O homem como qualquer animal, provoca mudanças no seu ambiente. Mais as alterações causadas pelos povos “primitivos” estão longe de ser catastróficas, como têm sido muitas das conseqüências das civilizações modernas. O que causa maior preocupação é o fato de que começam a colocar em risco a própria sobrevivência humana. Senão soarespeitados os direitos políticos do cidadão, começam também a ser violentados os seus direitos biológicos.

O homem civilizado considera-se o proprietário do planeta, devido julgar-se superior aos outros animais. O Biólogo e o educador de Ciências e Biologia precisam ter me mente a distinção entre homem civilizado e “primitivo”. Os direitos a cidadania só são violados pelos cidadãos, pelos habitantes das cidades, quase sempre sob cumplicidade dos respectivos sistemas sociais.

As sociedades “primitivas” são as únicas que possuem uma cultura milenar que é transmitida de geração à geração. O mesmo ocorre com outros animais. Sabemos que parte do conhecimento de todos os animais, inclusive do homem, é então, ou herdado de seus ancestrais, e que outra parte é aprendido por transmissão cultural.

O homem é o único animal que não possui uma cultura milenar, a menos que queiramos admitir que o homem “primitivo”, sim, possui, mas que o homem civilizado não possui, o que é verdade do ponto de vista biológico, embora não seja nem um pouco lisonjeiro.

O educador de Biologia não pode deixar iludir pela aparência de normalidade da civilização. Questões fundamentais, como o conflito entre homem e civilização, a necessidade de um controle populacional, a inexistência de valores culturais comuns a toda a humanidade, a forma como esta lacuna é preenchida pelos diferentes sistemas sociais, a falta de liberdade individual, devem ser debatidas pelo educador de Biologia junto a seus alunos.

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